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第三百二十二节:求索(下)

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    沈欢没有去管被他起身时带倒的椅子,而是让人拿了纸和笔过来,随后便走入了拍摄现场。

    “沈导。”

    当沈欢走到两位演员面前之前,廉守国和邹文琴就已经从椅子上站了起来,打了声招呼,邹文琴的心中尤其忐忑,已经做好了被喷的准备。

    沈欢却是面容和善,一点没有要发飙的迹象,反而是示意两人坐了下来,他自己也在桌子的一端坐下,说道:“这场戏我再讲一下,主要是围绕着老廉的这个角色。”说着,他把脸朝着廉守国那边侧过去,看着他说道:“校长的这个角色,人物性格现在要改一下。好色,却又胆小,肚量也不那么大,就像我们身边生活着的很多普通人一样,可是因为他校长的身份和社会地位,他又需要保持着面上的严肃正经……”

    沈欢一边说着,一边在面前的纸上写着。

    他最终还是没有向着那种表象夸张的方向奔跑过去,而是把思路调整到了人物结构上。

    喜剧的构成因素很多,表象夸张的表演方式是其一,人物结构内核也是其中一点。他之前太过纠结于表演方式,却是忽略了人物结构内核的重要性——当然,这和廉守国扮演的这个角色也有关系。

    校长这个角色在剧中,只是一个起到过渡情节的串联作用,戏份很少,所以沈欢当初在写剧本做人设的时候也没有花太多心思在上面。可是现在看来,这样似乎是不行的。

    至少在喜剧上是不行的。

    沈欢以前拍的都是正剧,在他的拍摄经验中,戏是一段一段的,起承转合、起承转合,一段段循环推进,能让剧情不断向前发展就行,但是在喜剧中却不同。

    相比起正剧来,喜剧除了需要推动情节发展外,还多出了“笑点”这样一个东西。

    这就像是在正剧的基础上,长了一个一个的密集小疙瘩一样。

    这种特质,在某种程度上对于整个戏剧的完整性是有割裂性的影响效果的,有些导演就是太注重这些“小疙瘩”了,很容易拍着拍着,整个戏就被割裂了,不再是电影,而是一个段子笑话的大合集。

    而沈欢的拍摄方式,从很大程度上来说是可以规避掉这个问题的,可是他这样做之后,带来的负面效果就是小疙瘩不足了。

    如何处理这两者之间的矛盾冲突,是个大问题,也是沈欢思索之后,认为的问题症结所在。

    在处理这个问题上,沈欢曾经想到过表演方式,不过在这一点上想了想后,他还是固执地不想动,然后他就想到了,在人物结构身上下功夫。

    他想看看这样的方式能不能找到感觉。

    ……

    “建校以来,”

    廉守国又说起了他的台词,邹文琴坐在他对面,还是保持着上一场那个歪着头手拿烟的姿势。

    在沈欢把自己的想法详细传递给了两位演员之后,他们又开始进行了第二次拍摄。

    “乃至于新中国成立以来,在整个教育史上,都没有发生过这么恶劣的事件。”

    廉守国还是像他第一遍表演时那样,语调,表情,基本上都没有什么改变,唯一不同的,大概就是他的眼镜没有再架在鼻梁上,而是放在了他的右手边。

    廉守国继续说着台词,一切都和第一遍一样没变,甚至比起第一遍来,他看起来更加严肃了一些——这是他对于沈欢要求的理解。

    沈欢坐在监视器前,一声不吭地看着,看不出他此刻的心思。

    俞清泉在他旁边坐着,也在盯着监视器。

    他有点好奇,按照沈欢的意志出来的改变结果,画面效果会是什么样的。

    ……

    监视器上的画面,有点像是第一场第一... -->>
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